Limoges, J. (2011) “Conception d’un programme de formation des intervenants scolaires favorisants l’intégration psycho-sociale des étudiants immigrants de niveau secondaire a l’aide d’une étude descriptive de leur interaction”, Canadian Journal of Counselling and Psychotherapy, 18(2). Available at: https://jmss.org/index.php/rcc/article/view/59817 (Accessed: 29 December 2025).